مشاكل التلوث البلاستيكي وحلوله في مجال التعليم

July 20, 2024

على الصعيد العالمي ، أصبحت مشكلة التلوث البلاستيكي أكثر جدية ، ومجال التعليم ليس استثناءً. لا يضع العدد الكبير من المنتجات البلاستيكية المستخدمة داخل وخارج الحرم الجامعي ضغوطًا كبيرة على البيئة فحسب ، بل يثير أيضًا قلقًا واسعًا وانعكاسًا عميقًا على مسألة التلوث البلاستيكي في جميع قطاعات المجتمع.

حالة التلوث البلاستيكي في الحرم الجامعي

في الحرم الجامعي ، يكون استخدام المنتجات البلاستيكية كبيرة. كل يوم ، يستخدم الطلاب زجاجات بلاستيكية يمكن التخلص منها ، وتغليف الوجبات الجاهزة ، والقرطاسية البلاستيكية ، وما إلى ذلك ، والتي تستمر جميعها في زيادة النفايات البلاستيكية في الحرم الجامعي. وفقًا لبيانات المسح من المنظمات البيئية ، فإن كمية النفايات البلاستيكية الناتجة عن مدرسة متوسطة الحجم قد تصل إلى عدة أطنان سنويًا ، وهو عبء كبير على البيئة.

يأتي التلوث البلاستيكي في التعليم من ثلاثة مجالات رئيسية: مراقبة القرطاسية والتعليم ، وتلبية احتياجات الحرم الجامعي ، وأحداث النشاط. أولاً ، أصبحت القرطاسية مثل الأقلام البلاستيكية والحكام والمجلدات التي يستخدمها الطلاب على أساس يومي ، بالإضافة إلى عدد كبير من الكتب المدرسية المغطاة بالبلاستيك وكتب التمرين ، مصدرًا رئيسيًا للتلوث البلاستيكي. وفقًا للإحصائيات ، يمكن لمدرسة متوسطة الحجم إنتاج مئات الكيلوغرامات من نفايات القرطاسية البلاستيكية لكل فصل دراسي.

ثانياً ، تعتبر Campus Catering أيضًا مصدرًا مهمًا للتلوث البلاستيكي. تُستخدم أدوات المائدة البلاستيكية التي يمكن التخلص منها ، وزجاجات المشروبات ، وتغليف المواد الغذائية ، وما إلى ذلك على نطاق واسع في الحرم الجامعي ، مما يجلب عبئًا ثقيلًا على بيئة الحرم الجامعي. وجد استطلاع أجرته جمعية حماية البيئة من طلاب الجامعة أن الطلاب في المدرسة يستهلكون أكثر من 10000 قطعة من الزجاجات البلاستيكية التي يمكن التخلص منها وأدوات المائدة كل أسبوع ، ومعظم هذه النفايات البلاستيكية لا يتم إعادة تدويرها بشكل فعال والتخلص منها.

بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما يتم استخدام عدد كبير من لافتات البلاستيك والأعلام والديكورات في مختلف الأنشطة والأحداث التي تنظمها المدرسة. غالبًا ما يتم التخلص من هذه العناصر مباشرة بعد الحدث ، مما يزيد من تفاقم مشكلة التلوث البلاستيكي.

في مواجهة هذه المشكلة ، بدأ قطاع التعليم في تبني سلسلة من التدابير للحد من التلوث البلاستيكي وتعزيز بناء الجامعات الخضراء. بادئ ذي بدء ، بدأت العديد من المدارس في الدفاع عن استخدام القرطاسية الصديقة للبيئة ، وتشجيع الطلاب على استخدام الأقلام القابلة لإعادة الاستخدام وأقلام الرصاص وأكياس المدارس الصديقة للبيئة. أطلقت إحدى المدارس الابتدائية "يوم بدون قرطاسية بلاستيكية" ، حيث استخدم الطلاب مواد صديقة للبيئة محلية الصنع لاستبدال القرطاسية البلاستيكية ، لتحقيق نتائج جيدة.

مشاركة الحالات: الممارسات الناجحة للحرم الخضراء

حققت بعض المدارس في الداخل والخارج نتائج رائعة في بناء الجامعات الخضراء. على سبيل المثال ، نجحت المدرسة المتوسطة في بكين في تقليل نفايات البلاستيك بنسبة 70 ٪ من خلال تنفيذ برنامج "الحرم الجامعي الخالي من البلاستيك". لا تعزز المدرسة المنتجات القابلة لإعادة الاستخدام وصديقة للبيئة في المدرسة ، ولكن أيضًا تنفذ أنشطة دعاية حماية البيئة لرفع الوعي البيئي للمعلمين والطلاب. بالإضافة إلى ذلك ، أدركت جامعة في كاليفورنيا بالولايات المتحدة الأمريكية الاستخدام الحيلة للنفايات البلاستيكية في الحرم الجامعي من خلال إدخال نظام متقدم لتصنيف النفايات وإعادة التدوير ، والذي أصبح نموذجًا للحرمين الخضراء في جميع أنحاء العالم.

فيما يتعلق بتموين الحرم الجامعي ، فإن مقاصف المدارس تعزز بنشاط تدابير حماية البيئة. بدأت العديد من المقاصف الجامعية في تبني أدوات المائدة القابلة للتحلل البيولوجي وإعداد صناديق إعادة تدوير خاصة لتشجيع الطلاب على فصل النفايات. قدمت مقصف جامعي مؤخرًا لوحة عشاء بلاستيكية جديدة قابلة للتحلل ، والتي تم الإشادة بها على نطاق واسع من قبل الطلاب والمعلمين.

بالإضافة إلى ذلك ، بدأت المدارس في التركيز على الوعي البيئي عند تنظيم الأنشطة. اختارت العديد من المدارس استخدام لافتات القماش والأعلام القابلة لإعادة الاستخدام لتقليل استخدام المنتجات البلاستيكية المتاح. وفي الوقت نفسه ، عززت بعض المدارس الوعي البيئي للطلاب وزراعة عادات المعيشة الخضراء من خلال برامج التعليم البيئي.

يشير خبراء الصناعة إلى أن حل مشكلة التلوث البلاستيكي في التعليم يتطلب الجهود المشتركة للمجتمع بأكمله. بالإضافة إلى المشاركة النشطة للمدارس والطلاب ، يجب أن تلعب الحكومة والمؤسسات أيضًا دورًا مهمًا. على سبيل المثال ، يمكن للحكومة تعزيز البحث والتطوير والترويج للمواد الصديقة للبيئة من خلال إرشادات السياسة والدعم المالي ؛ يمكن للمؤسسات إنتاج المزيد من القرطاسية الخضراء وأدوات المائدة من خلال الابتكار التكنولوجي.

التوقعات المستقبلية: بناء حرم خضراء

في المستقبل ، سيستمر قطاع التعليم في تعزيز تدابير حماية البيئة والسعي لتحقيق الإدارة الفعالة للتلوث البلاستيكي. من خلال الجمع بين الابتكار التكنولوجي والتعليم البيئي ، ستصبح المدارس تدريجياً "مناطق تحمل صفرية" للتلوث البلاستيكي. في الوقت نفسه ، ستدرب المدارس أيضًا المزيد من الشباب الواعي للبيئة على المساهمة في التنمية المستدامة للمجتمع.

بشكل عام ، على الرغم من أن مشكلة التلوث البلاستيكي في قطاع التعليم خطيرة ، من خلال الجهود المشتركة لجميع الأطراف ، فإن بناء الجامعات الخضراء يحقق تدريجياً النتائج. في المستقبل ، مع زيادة الوعي بحماية البيئة والتقدم التكنولوجي ، لدينا سبب للتطلع إلى بيئة تعليمية أكثر ملاءمة للبيئة.

سابق

اتصل بنا

Author:

Ms. helen

بريد إلكتروني:

helen@noegem.com

Phone/WhatsApp:

8613826954615

المنتجات الشعبية

الأخبار